À la suite de la récente attribution de nouveaux numéros matricules au personnel de l’Institut Supérieur Pédagogique de Faradje (ISP Faradje), le Directeur Général de l’institution, CT Léonard Adrupiako Mambako, a exprimé sa profonde gratitude au Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement supérieur, universitaire, recherche scientifique et Innovations (ESURSI) pour cette avancée administrative importante.
Dans une correspondance officielle émise par le Ministère de l’ESURSI à Kinshasa, plusieurs membres du personnel scientifique de l’ISP Faradje ont bénéficié de numéros matricules, conformément aux procédures administratives en vigueur. Cette décision constitue une étape significative dans la structuration administrative et la reconnaissance officielle du personnel de cet établissement d’enseignement supérieur situé dans la province du Haut-Uélé.
Selon le Directeur Général, cette avancée est notamment le fruit d’un plaidoyer soutenu mené à Kinshasa entre le 3 et le 25 mars 2026. Au cours de ce séjour de travail, plusieurs démarches institutionnelles ont été entreprises afin de renforcer la situation administrative du personnel de l’ISP Faradje.
Par ailleurs, plusieurs orientations de service ont été obtenues auprès des autorités compétentes pour améliorer la gestion de l’institution. Ces orientations concernent notamment la mécanisation du personnel, la gestion administrative des agents ainsi que d’autres mesures visant à assurer le bon fonctionnement de l’établissement.
Il convient de rappeler qu’un premier lot de numéros matricules avait déjà été attribué au mois de février 2024 au personnel de l’institution. Avec cette nouvelle attribution intervenue en 2026, l’ensemble des agents concernés dispose désormais de numéros matricules reconnus tant pour l’École d’application (primaire et secondaire) que pour l’ISP Faradje.
Les responsables de l’institution considèrent cette évolution comme une étape importante dans le processus de consolidation administrative et de développement de l’ISP Faradje, au bénéfice de la qualité de l’enseignement et de la stabilité du personnel.
Evrano Munguhasa
